Categoria: General 2023-24

Reserva cita. Recollida Informes final de curs 24-25Reserva cita. Recollida Informes final de curs 24-25

Benvolgudes famílies de 5è d’EP,

Aquí teniu l’enllaç per omplir el formulari per reservar cita per la recollida dels informes finals d’aquest curs escolar 2024-25.

Podeu reservar del 3 al 10 de juny fins a les 12h.

El proper dia 13 de juny penjarem la llista amb les distintes cites reservades.

Atentament, l’equip educatiu.

Els infants de 5è es converteixen en petits científics!Els infants de 5è es converteixen en petits científics!

A 5è hem iniciat un nou projecte sobre experiments científics, i han estat els mateixos infants els encarregats de preparar-los. Per grups han investigat els conceptes científics que hi ha al darrere, i l’han presentat a la resta de companys i companyes.

Aquests són alguns dels experiments que hem treballat:

  • On és la moneda? – Un grup ha explorat la refracció de la llum, observant com pot fer “desaparèixer” una moneda dins d’un tassó.

  • Fideus ballarins – Amb l’ajuda de l’energia estàtica, un altre grup ha fet moure fideus.

  • Pots o no? – Aquest experiment ens ha permès veure la força de la pressió de l’aire.

  • Bombolles resistents – Un altre grup ha treballat la tensió superficial de l’aigua, creant bombolles sorprenentment fortes.

  • Per què el sabó és efectiu contra el virus? –  Hem entès millor com actua el sabó sobre les parts d’un virus com el de la Covid-19.

  • El líquid que es comporta com un sòlid – Aquest grup ha experimentat amb un fluid no newtonià, una mescla divertida que canvia de comportament segons com la toquem.

  • Torre de líquids – Finalment, hem jugat amb la densitat dels líquids, creant una torre amb diferents substàncies.

Cada grup ha fet una gran feina preparant el seu experiment i explicant-lo de manera clara i entenedora.

Aquí teniu un enllaç amb la resta de fotos.

Xarxa forestal: ni un foc al boscXarxa forestal: ni un foc al bosc

Ahir, els alumnes de cinquè de primària van anar d’excursió a la Duaia, un lloc molt especial on van aprendre molt sobre els boscos i com els podem cuidar. Va ser una sortida educativa que va ajudar els nens i nenes a entendre la importància de conservar els nostres espais naturals.

Durant l’excursió, els alumnes van fer diverses activitats relacionades amb la conservació dels boscos. Van aprendre a identificar les plantes i arbres de la zona, i van descobrir com els boscos ens donen molts recursos, com fusta, aliments… També van entendre com hem de respectar la natura perquè els boscos segueixin creixent de manera saludable.

Un altre tema important va ser la prevenció d’incendis forestals. Els alumnes van aprendre com els incendis poden danyar els boscos i la vida que hi viu, i van conèixer algunes tècniques per evitar que el foc es propagui, com mantenir els boscos nets i crear franges de seguretat.

Per últim, van parlar sobre el futur dels boscos on van entendre que les nostres accions influeixen en els boscos, i que és important cuidar-los perquè les properes generacions també els puguin gaudir.

Va ser una experiència molt enriquidora i una gran oportunitat perquè els nostres infants aprenguessin a estimar i protegir la natura. Esperem que tot el que van aprendre els motivi a cuidar el medi ambient i fer un món més sostenible.

Aquí teniu l’album de fotografies

Aprenent primers auxilis: un taller imprescindible per a totsAprenent primers auxilis: un taller imprescindible per a tots

Dimecres 12 els infants han tingut l’oportunitat de participar en un taller de primers auxilis que s’ha dut a terme al nostre centre. Ha estat una experiència molt enriquidora en què han après com actuar davant de diferents situacions d’emergència, adquirint coneixements bàsics que poden ser vitals en moments crítics.

Durant el taller, ens han ensenyat la importància de mantenir la calma i actuar amb rapidesa quan algú necessita ajuda. Un dels punts més destacats ha estat l’aprenentatge de la reanimació cardiopulmonar (RCP), una tècnica fonamental per ajudar una persona que ha deixat de respirar o el seu cor ha deixat de bategar.

També hem après com aplicar la maniobra de Heimlich, essencial per actuar en cas d’ennuegament i evitar situacions de risc. A més, ens han explicat com reaccionar davant d’altres situacions comunes com ara una picada de medusa, un cop fort, una cremada o altres accidents domèstics i quotidians.

Un aspecte clau del taller ha estat la importància de saber on demanar ajuda. Ens han recordat la necessitat de tenir a mà els números d’emergència, especialment el 112, que és el número d’emergències generals, i el del Centre Nacional de Toxicologia 91 562 04 20, molt útil en casos d’intoxicació o enverinament.

Aquest taller ha estat molt útil per conscienciar sobre la importància de saber actuar davant d’una emergència i, sobretot, de prevenir possibles riscos. Sens dubte, una experiència que ha fet que tots ens sentim una mica més preparats per cuidar-nos i cuidar els altres!

Aquí teniu totes les fotos del taller.

SORTIDA A PALMA: LA SEU I MESEU D’ART SACRESORTIDA A PALMA: LA SEU I MESEU D’ART SACRE

Aquest passat divendres, els alumnes de 5è han viscut una experiència enriquidora en la seva sortida escolar a Palma. Hem tingut l’oportunitat de visitar llocs emblemàtics de la ciutat i aprofundir en la seva història i art.

Hem visitat la impressionant catedral de Palma (La Seu), una catedral d’estil gòtic que destaca per la seva majestuositat i bellesa. Els alumnes han pogut aprendre sobre les característiques d’aquest estil arquitectònic i han quedat fascinats amb la llum i els colors que filtren a l’interior a través dels seus espectaculars vitralls. A més, han pogut conèixer la reforma contemporània de Miquel Barceló, que amb el seu treball a la capella ha aportat una visió moderna i innovadora a aquest espai històric.

També hem anat al Museu d’Art Sacre de Mallorca, on els alumnes han aprofundit en la història medieval i el funcionament de la societat estamental. Han descobert com es dividia la societat en diferents grups socials i quin paper jugava l’Església en l’organització de l’edat mitjana. Al museu, també han pogut observar diverses obres gòtiques que els han permès entendre millor l’art d’aquesta època i la seva simbologia.

Una de les històries que més ha captivat als alumnes ha estat la llegenda de na Coca. Han escoltat amb gran interès aquesta fascinant narració popular que forma part de la tradició oral de la ciutat de Palma, i que explica com una misteriosa criatura amenaçava els habitants de la ciutat en temps passats.

Aquesta sortida ha estat una experiència fantàstica per als alumnes, que han pogut combinar aprenentatge i diversió en un entorn històric i cultural ric. Sens dubte, una jornada plena de coneixements i descobriments!

Aquí teniu l’enllaç amb totes les fotografíes de la sortida.

Reutilizem l’oli fent sabó!Reutilizem l’oli fent sabó!

Reutilitzem l’oli fent sabó! 🧼🌍

El passat divendres 14 de febrer, els nens i nenes de 5è van tenir l’oportunitat de participar en un taller molt interessant sobre la reutilització de l’oli de cuina usat. Sabíeu que si llencem l’oli per l’aigüera, pot acabar al mar i formar una capa a la superfície que impedeix l’oxigenació de l’aigua? Això afecta greument els éssers vius marins! Per evitar aquest problema, vam aprendre una manera pràctica de reutilitzar-lo: fent sabó casolà!

Durant el taller, ens van explicar el procés pas a pas i ens van ensenyar quines mesures de seguretat cal tenir en compte, ja que es tracta d’una elaboració que ha de fer-se sempre amb la supervisió d’una persona adulta. Vam descobrir que, combinant l’oli usat amb altres ingredients com la sosa càustica i l’aigua, es pot obtenir un sabó molt útil per netejar!

Aquest taller ens ha ajudat a prendre consciència sobre la importància de cuidar el medi ambient i buscar maneres creatives de reduir els residus. Ara sabem que amb petits gestos com aquest podem fer un gran canvi per al nostre planeta! 🌿🌊

Viatge a través del temps (taller d’art)Viatge a través del temps (taller d’art)

Aquesta setmana, els alumnes de cinquè de primària han viscut una experiència única gràcies a un taller d’art que ha combinat història, creativitat i diversió. Els tres grups han participat en una activitat dinàmica que els ha permès descobrir les diferents tècniques artístiques al llarg de la història i explorar el fascinant món de l’art.

Observant les obres icòniques de la història

El taller va començar amb una introducció a l’observació artística. Els alumnes van analitzar algunes de les obres més icòniques de la història, com ara les pintures del Renaixement, obres impressionistes i creacions modernes.

Posant-se a la pell dels artistes

La part pràctica del taller va ser tot un èxit! Els nens i nenes van experimentar amb tres tècniques artístiques que han marcat la història de l’art:

-Tèmpera amb ou i pigment: Una tècnica clàssica que es feia servir a l’edat mitjana i el Renaixement. Els alumnes van barrejar rovell d’ou amb pigments naturals per crear les seves pròpies pintures.

-Òleo amb oli i pigment: Van aprendre com es feien les pintures a l’oli, una tècnica popularitzada al segle XV que permet crear obres amb colors intensos i duradors.

-Fresc amb guix i aigua: Aquesta tècnica, utilitzada en grans murals com els de Miquel Àngel a la Capella Sixtina, va permetre als nens entendre la complexitat de treballar ràpidament abans que la superfície s’assequés.

Una subhasta d’art a l’aula

Per tancar el taller, els alumnes van aprendre com funciona una subhasta d’art. Amb diners ficticis, cada alumne va participar com a col·leccionista d’art, fent ofertes pels quadres que més els havien impressionat. Aquesta activitat no només va ser divertida, sinó que també va ensenyar-los el valor subjectiu de l’art i la importància de comunicar-se i negociar.

Una experiència enriquidora

Aquest taller ha estat molt més que una activitat artística: ha estimulat la curiositat dels alumnes, els ha ensenyat a valorar l’art i els ha permès desenvolupar la seva creativitat i confiança. Sens dubte, una experiència que recordaran durant molt de temps!

Gràcies a les famílies per tot el suport, i esperem seguir compartint moments tan especials com aquest al llarg del curs.

Aquí disposeu d’algunes fotografies

TALLER MALBARATAMENT ALIMENTARITALLER MALBARATAMENT ALIMENTARI

Benvolgudes famílies,

Ens complau informar-vos sobre el taller que els alumnes de 5è de primària han realitzat avui, centrat en un tema tan important com el malbaratament alimentari. Aquesta activitat educativa ha estat una gran oportunitat perquè els nostres infants prenguin consciència de la problemàtica global del malbaratament d’aliments i de com poden contribuir a minimitzar-lo.

Durant el taller, s’han tractat diversos aspectes claus:

  1. Què és el malbaratament alimentari
    Els alumnes han après què significa malbaratar aliments i han entès que aquest problema implica llençar aliments en bon estat i perfectament comestibles.
  2. Quantitat de menjar malbaratat per persona
    Sabíeu que cada persona malbarata una quantitat considerable de menjar cada any? En el taller s’ha parlat de les xifres i de com, entre tots, podem reduir aquesta pèrdua.
  3. Moments en què es malbaraten els aliments
    Els infants han reflexionat sobre les situacions quotidianes que ens porten a malbaratar aliments, com la compra excessiva, les racions massa grans o no fer una correcta gestió dels productes.
  4. Diferència entre data de caducitat i data de consum preferent
    Un punt important del taller ha estat explicar la diferència entre la “data de caducitat” i la “data de consum preferent”, ja que una confusió en aquests conceptes sovint provoca que es llencin aliments en bon estat. Han après que la data de caducitat indica el límit de seguretat per consumir un aliment, mentre que la data de consum preferent marca el punt òptim de qualitat, però no vol dir que sigui perillós menjar-lo després.
  5. Efectes ambientals
    També hem parlat dels efectes mediambientals del malbaratament alimentari. Els alumnes han entès com la producció d’aliments consumeix molts recursos naturals i com el malbaratament contribueix a l’emissió de gasos d’efecte hivernacle.
  6. Reflexions per millorar la situació
    Finalment, han reflexionat sobre què poden fer per reduir el malbaratament alimentari en el seu dia a dia. Alguns dels compromisos que s’han proposat inclouen ajudar a casa a planificar la compra, conservar correctament els aliments, i aprofitar les sobres de manera creativa.

Aquest taller ha estat una gran oportunitat per educar en valors i fomentar el compromís amb el nostre entorn. Convidem les famílies a seguir amb aquestes reflexions a casa, així com a incentivar petits gestos que ajudin a reduir el malbaratament alimentari.

Gràcies per ser part d’aquesta iniciativa i per contribuir, junts, a construir un futur més sostenible!

A aquest enllaç trobareu les fotos.

Atentament,
L’equip docent de 5è de Primària

ACAMPADA QUART “LA VICTÒRIA”ACAMPADA QUART “LA VICTÒRIA”

Benvolgudes famílies!

ja s’atraca la data esperada de l’acampada! Aquí teniu l’enllaç a la presentació que hem fet servir a la reunió informativa, per aquelles famílies que no heu pogut assistir:

Acampada Quart

En cas de tenir qualsevol dubte ens ho podeu fer arribar a través de les vies de sempre (GestIB o Agenda escolar).

Moltes gràcies!

Maria, Isabel i Toni.